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路漫漫其修远兮吾将上下而求索--记青年创业典型、镇原县新星中学校长马刚

时间:2015-05-07 | 来源:编辑:袁方 作者:李宏岳 尤建龙 刘耀 | 阅读:1406次

     人物印象:艰难坎坷的童年生活,铸就了他百折不挠的品质。数年的从教生涯,让他看到了现行教育的诸多弊端。“让更多的孩子上学、成人”的理想,使他毅然放弃了人人羡慕的“铁饭碗”,创办民办中学。为了使学校走出资金短缺、举步维艰的困境,他大胆创办实体反哺教育,助推学校逐步走上了正规化、现代化、特色化的道路。他,就是镇原县新星中学校长马刚。一路走来,马刚经历了无数的艰辛和挫折,也收获了成功的喜悦和掌声。如今,风华正茂的他,正凭借着对教育事业的一腔热情和无比坚定的信念,续写着事业的华丽篇章,实现着人生新的辉煌!马刚,一个贫苦农民的孩子,一个国家正式教师,为了儿时的梦想,为了圆更多孩子的上学梦,他毅然放弃了蒸蒸日上的事业,无悔地选择了创办民办中学。他遍尝酸甜冷暖,品味悲喜成败,凭着满腔的热情与超人的魄力,终于闯出了自己的天地。长路漫漫,爱心无边,如今,因为爱心而创下的事业也正在随着爱心的延伸而更加辉煌。为了减轻家里负担,10岁时他就要干繁重的农活;为了借到10元钱的资料费,他曾遭受风言冷语……坎坷的生活使他饱受磨砺,也在他幼小的心田埋下了不屈和理想。1975年11月,马刚出生于镇原县新城乡孙奄村一个贫苦农民家庭。10岁那年,父亲在平凉搞建筑时,被坍塌的墙体砸成重伤,下肢瘫痪,丧失劳动能力。为了维持家计,马刚毅然担负起了与他年龄和身体不相称的家庭重担,几多辛酸与泪水,无数艰难与坎坷,炼就了马刚坚忍果断、敢作敢为的性格与魄力。有一次,他正在山洼里给牛割草,突然乌云密布,雷声滚滚,黑压压的山沟里空无一人,他吓得直打颤,但为了割够牛吃两顿的青草,他顶着浓云和惊雷,继续挥镰猛割。一声炸雷过后,大雨倾盆而下,弱小的马刚被完全裹包在雨幕中,等他冒雨打好草捆时,山路已滑不可走,沟壑处山水几成小河。但急着回家的马刚什么也顾不上想,他弯腰背起了比他重许多的草捆,向山坡上爬去,爬上去又滑下来,有几次甚至滑到了悬崖边,但他使出全身力气,连爬带拽,终于爬上了山坡。这诸多的往事至今让他刻骨铭心、记忆犹新,也时时鞭策着他不断前行。上高中时,马刚家中经济更是困难,为了借几块钱的学费常常要跑遍全村。1992年那一次,让他终生难忘。那年假期补课,学校收10元资料费,由于无钱及时交纳,他多次受老师批评,后来母亲瞒着他在村里借钱,村民的风言风语不时传入他的耳朵,“家里那么穷,拿什么还?”“没钱,还念什么书?”……听着这些刁难、挖苦的话,马刚心痛不已,当时就萌生了一个念头,将来要办一所让穷人家的孩子上得起学的学校。1997年马刚大学毕业后,被分配到新城中学任教,他兢兢业业工作了三年,带出了第一届学生,但由于高中招生有限,一个班只录了十几个,好多优秀的学生被迫流入社会,失去了继续学习的机会。面对如此现状,马刚高中时萌生的办学念头越来越清晰,越来越现实,经过一段时间艰难地、精心地准备,2002年“新星中学“在平泉镇正式成立,让穷困、失学的孩子们看到了希望和光明。从此,马刚在平凡、真实中演绎他精彩的人生我办实体及所做的一切,都是为了更好地办学,当初学校办起来了,学生也如愿地上到了学,但经费问题一直是制约学校发展的瓶颈。看到农村废旧地膜随风飘散,污染环境,影响生活,马刚心中很是忧虑,后来在网上看到废旧地膜回收利用的信息,倍感振奋。2004年他投资30多万元,在家乡创办了“大地实业有限公司“,以当地随处可见的废旧地膜为原料,生产一种塑料颗粒半成品,年收入20多万元,年发放工人工资9万余元,由此带动地膜收集、运输等系列产业,使20多人致富,40多人就业,有效地减少了南三镇的“白色污染“,缓解了办学压力。家长、学生也利用闲余时间在地里、路边捡拾废弃地膜,增加了收入,也解决了学费问题。针对家乡玉米丰收却卖不到好价钱的现状,2009年4月,他又注资100万,创办了“新天食品有限公司”,进行玉米深加工,发展循环经济。目前公司总资产371万元,其中固定资产128万元,流动资产143万元,占地面积4194平方米,建筑面积1310平方米,主要生产销售甜玉米油炸食品、果蔬制品,现有工人26人。在办厂的同时,他投资17万元,为村里打机井一眼,投资6万元,改造了村里电路,极大地改善了乡亲们的生活条件。几年来在公司盈利并不丰厚的情况下,他累计投入数百万元,先后给教师配电脑,修学生餐厅,建起了国家二级标准实验室、远程教育网、微机室、舞台,绿化、美化、亮化、硬化校园,为师生提供了舒适、和谐的工作、学习环境。2005年,马刚又借贷800多万元,开发修建了“新星园教师公寓”,这是平泉镇唯一一所有物业管理的住宅小区,大大地提升了教师的待遇和社会地位。新星中学办公室主任陈建军说:“马校长心底善良,谁有困难他都帮。”办校以来,马刚从未忘记那些和自己曾经一样受苦、受穷的孩子,每期开学,他都要给每个班3个全减免名额,免去一切费用,当教师、家长、学生提出困难请求时,他都及时帮助,社会各界有困难时他也慷慨解囊,近年来他累计资助、减免学费40多万元,捐款10多万元。学校工作永远是教育大于教学,教育必须先教做人,然后才能真正成才。新星中学成立伊始,基础和生源双差,教师队伍不稳定,教学经验不足,加之民办中学对老百姓来说,还是一个新生事物,“教学质量有没有保证?”“民办学校的学生能成才吗?”社会上的质疑声四起,对此,马刚并没有气馁,凭着对教育事业的一腔热血,抓基础、抓教研、抓教育,一步步实现着他的办学理念。名师是学校的名片,建设一支政治素质高,业务能力强的教师队伍是教育腾飞的关键所在。基于这样的认识,马刚鼓励、组织教师向书本学、向名师学、向网络学,开阔视野,更新理念,创新教法,形成教研合力。针对学校年轻教师多,教学经验不足的现状,学校组织实施教师成长“青蓝工程”,对年轻教师采取“选苗子、给路子、压担子、搭梯子”等方法,推行导师带徒制度,坚持集体备课、听课制度,定期召开教学民主测评、教学质量分析等会议,讲经验、寻差距,纠偏补差,不断提高教师的业务水平和教学能力。2003至2007年连续5年,新星中学高中会考成绩稳居全县前列,2005年首届高考本科录取22人,专科录取148人。2006、2007年该校高考成绩再创辉煌,先后有586名学生被各类院校录取。其中刘虎平、马凯、沈勤勤等100多名学生分别被北京航空航天大学、中央财经大学、中国人民解放军信息工程大学等重点大学录取。尽管学校的教学质量逐年攀升,但仍不得不面对大部分学生上不了大学的现实,对此,马刚认为,上大学并不等于完全成才,新星中学的办学宗旨就是“不求人人升学,但要个个成人”。他说:“学校工作永远是教育大于教学,教育必须先教做人,然后才能真正成才。”新星中学最成功的地方在于唤醒学生的主体意识,在于学生养成了良好的学习、生活、行为习惯。对此,高三(2)班学生李建生说:“学校细雨润物的教育方式,让我们学会吃苦、学会勤俭、学会理解、学会感恩、学会做人、学会审美”。马刚说,新星中学就是要为每一个学子铺就成才之路,我们尊重学生个性差异,实施个性化教育、特长教育、自信回归教育,重品德、重技能,全面提升学生整体素质,使学生成为对社会有用的人。天道酬勤。在马刚的带领下,奋进中的新星中学不断地成长壮大。如今,学校有教学班15个,在校学生760人,教师45人,大专以上学历占98%,学校总占地42亩,建筑面积13700平方米,绿化面积1200多平方米。物理实验室、生化实验室、校医室、校园智能广播系统、闭路电视等教学及生活设施完善,图书室藏书10万余册。2006年,在全县教学督导评估中,新星中学被评为一类民办高中;2007年荣获“全县高考工作综合考核一等奖”,并被指定为全市唯一参与甘肃民办教育发展现状调研单位;2008年该校荣获“全县教育工作目标管理先进单位”。“海到天边天作岸,山登绝顶我为峰。”为了让更多的孩子上学、成人,痴心教育的马刚自强不息,大步前行!

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    手机用户 [广西南宁]2012-11-22 21:12:12

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